TRYB JASNY/CIEMNY

„Kim jestem?" – jak nowy projekt edukacyjny odpowiada na kryzys wartości w polskich szkołach


W epoce, gdy młode pokolenie bombardowane jest sprzecznymi przekazami z mediów społecznościowych, kultury masowej i otaczającej rzeczywistości, projekt edukacyjny „Kim jestem?" wyróżnia się jako odważna odpowiedź na fundamentalne pytanie: jak pomóc dzieciom zrozumieć, kim naprawdę są?


Program dla najmłodszych – inwestycja w przyszłość

Twórcy projektu celowo skierowali go do uczniów klas I-III szkoły podstawowej. To kluczowy moment rozwojowy, w którym dziecko po raz pierwszy w sposób świadomy kształtuje swoje relacje z rówieśnikami, odkrywa własne emocje i uczy się, czym są konsekwencje swoich działań. W tym właśnie wieku powstają fundamenty charakteru, które będą towarzyszyć człowiekowi przez całe życie.

Co zawiera projekt? Kompleksowy zestaw narzędzi edukacyjnych:

  • 40 opowiadań audiowizualnych z profesjonalną narracją
  • 40 broszur edukacyjnych do wykorzystania przez nauczycieli i rodziców
  • Spersonalizowana książka z opowiadaniami dostosowana do potrzeb uczniów młodszych klas

Wszystkie materiały są bezpłatnie dostępne na platformie KimJestem.edu.pl, co czyni je powszechnie dostępnymi dla szkół, rodzin i katechetów w całej Polsce.

Wartości, które budują człowieka

W centrum projektu znajduje się coś, czego współczesna edukacja często unika – jasna hierarchia wartości moralnych. Program nie boi się mówić wprost o:

  • uczciwości jako fundamencie zaufania społecznego
  • przyjaźni jako relacji opartej na wzajemnym szacunku
  • pracowitości jako drodze do osiągania celów
  • odpowiedzialności za własne czyny i słowa
  • prawdzie i konsekwencjach kłamstwa
  • miłości jako najwyższej wartości w relacjach międzyludzkich

To nie są puste hasła. Każde z tych pojęć zostało przetłumaczone na język zrozumiały dla dziecka, poprzez historie, sytuacje i postacie, z którymi młodzi ludzie mogą się utożsamić.

Edukacja emocjonalna w praktyce

Współczesna pedagogika coraz głośniej mówi o znaczeniu inteligencji emocjonalnej i kompetencji społecznych. „Kim jestem?" realizuje te postulaty w praktyczny sposób. Dzieci uczą się:

  • rozpoznawać i nazywać swoje emocje
  • radzić sobie z frustracją i złością
  • rozwiązywać konflikty bez agresji
  • budować zdrowe granice w relacjach
  • rozumieć perspektywę drugiego człowieka

Te umiejętności są nie mniej ważne niż czytanie czy liczenie – to one decydują o jakości życia w dorosłości, o zdolności do tworzenia trwałych relacji i osiągania satysfakcji z życia.



Przeciwwaga dla kultury konsumpcji

Jednym z najważniejszych aspektów projektu jest jego funkcja ochronna. W świecie, w którym mass media promują natychmiastową gratyfikację, konsumpcjonizm i relatywizm moralny, „Kim jestem?" oferuje dzieciom stabilny system odniesień.

Program pomaga rozpoznawać:

  • manipulacje medialne i reklamowe
  • niezdrowe wzorce zachowań promowane w kulturze popularnej
  • zagrożenia płynące z ideologii negujących wartość rodziny
  • wczesną seksualizację i jej negatywne skutki
  • mechanizmy uzależnień (od technologii, substancji, relacji toksycznych)

To nie jest moralizatorstwo – to praktyczna wiedza, która może uchronić dziecko przed poważnymi problemami w przyszłości.

Rodzina i autorytet – fundamenty stabilności

W czasach, gdy tradycyjna rodzina jest kwestionowana przez różne nurty ideologiczne, projekt „Kim jestem?" przypomina o jej niezastąpionej roli w rozwoju dziecka. Program uczy szacunku do:

  • rodziców jako pierwszych wychowawców
  • nauczycieli jako przewodników w poznawaniu świata
  • starszych pokoleń i ich mądrości życiowej
  • tradycji jako łącznika między pokoleniami

Pokazuje też, że autorytet to nie przymus, ale relacja oparta na zaufaniu i trosce o dobro dziecka.

Wymiar duchowy – element pomijany, a tak potrzebny

Jedną z najbardziej kontrowersyjnych, a zarazem najcenniejszych cech projektu jest otwarcie na wymiar religijny i transcendentny życia. W dobie, gdy większość programów edukacyjnych unika tematów duchowych, „Kim jestem?" nie waha się mówić o:

  • relacji z Bogiem jako źródle sensu i spokoju
  • znaczeniu modlitwy i kontemplacji
  • wartości wiary w budowaniu tożsamości
  • roli sumienia jako wewnętrznego kompasu moralnego

To podejście jest spójne z polską tradycją kulturową i odpowiada na głębokie potrzeby dziecka, które naturalnie zadaje pytania o sens, początek i cel życia.

Praktyczne zastosowanie w szkole i domu

Największą siłą projektu jest jego uniwersalność. Materiały można wykorzystać:

  • podczas lekcji wychowawczych
  • na zajęciach z religii i etyki
  • w trakcie spotkań z rodzicami
  • jako narzędzie do rozmów w domu
  • w świetlicach i ośrodkach wychowawczych

Każde opowiadanie to gotowy scenariusz lekcji, który można dostosować do konkretnej grupy i sytuacji. Nauczyciele otrzymują nie tylko treści, ale i metodykę prowadzenia rozmów o wartościach.

Dlaczego to właśnie teraz jest tak ważne?

Polska szkoła przechodzi głęboki kryzys. Nie chodzi tylko o kwestie organizacyjne czy finansowe – chodzi o utratę jasnej wizji wychowawczej. Coraz więcej rodziców i nauczycieli czuje, że system edukacji koncentruje się na wymiernych kompetencjach, pomijając to, co najważniejsze: kształtowanie charakteru i tożsamości.

Projekt „Kim jestem?" pokazuje, że można inaczej. Że można łączyć nowoczesne metody edukacyjne z niezmiennymi wartościami. Że można mówić dzieciom prawdę o świecie, nie tracąc przy tym wrażliwości pedagogicznej.

Projekt, który może zmienić pokolenie

W perspektywie długofalowej inicjatywy takie jak „Kim jestem?" mogą realnie wpłynąć na oblicze polskiego społeczeństwa. Dzieci, które od najmłodszych lat uczą się odpowiedzialności, empatii i uczciwości, to przyszli obywatele zdolni do budowania lepszej rzeczywistości.

To inwestycja nie tylko w edukację, ale w przyszłość narodu – w pokolenie, które będzie potrafiło żyć w prawdzie, szanować innych i dążyć do dobra wspólnego.

Projekt dostępny na KimJestem.edu.pl to dowód, że polska pedagogika potrafi odpowiadać na realne potrzeby społeczne. To inspiracja dla wszystkich, którym zależy na prawdziwym wychowaniu – takim, które nie boi się stawiać na wartości.

Przygotowanie tekstu i wsparcie reklamowe: skuteczni.pl

Komentarze


Polecam


Copyright © Dzieckiem bądź